Règles du jeu (1/5)

Le principe est de faire jouer ensemble les papas et leurs garçons afin de partager jusque sur le terrain leur passion pour le rugby et d’enrichir ainsi les liens familiaux. Pour cela, il a été nécessaire d’adapter les règles traditionnelles, celles-ci sont reprises dans le présent dossier.

Les règles de ‘’Père et Fils Rugby’’ poursuivent deux objectifs : permettre à des adultes et des enfants de jouer ensemble en toute sécurité et assurer, dans le jeu, un équilibre entre les papas et les garçons.

1. Le mélange

Sur le plan pédagogique, la présence des papas permet de temporiser le jeu. Avec les plus jeunes, les papas bloquent longuement le jeu dans les regroupements pour prendre le temps de replacer les autres joueurs qui ont une tendance naturelle forte à se regrouper autour du ballon. Cette présence adulte ‘’à l’intérieur de l’équipe’’ rend beaucoup plus efficace les conseils prodigués.

Ensuite, le mélange permet de jouer ‘’encore plus pour de vrai’’. Il autorise des aspects du jeu qui n’existe normalement pas avec des enfants de cet âge : touches, embryon de jeu au pied… Cela permet aux enfants de mieux s’identifier au rugby qu’ils voient pratiquer sur les stades ou à la télévision et ainsi adhérer encore plus.

Cependant, le mélange adultes – enfants présentent des risques. Les principaux sont l’adulte tombant sur un enfant, un enfant pris dans un regroupement entre deux papas et le contact entre un adulte qui a de la vitesse et un enfant.

2. Les catégories d'âge

Idéalement, il faut constituer des groupes d’âge le plus homogène possible. On peut s’appuyer, pour cela, sur les catégories existantes dans le sport pour enfants (mini-poussins, poussins, benjamins…).

Cependant, avec des enfants capables de faire attention aux plus petits, il est possible de mélanger les catégories. Cela est nécessaire quand les joueurs ne sont pas assez nombreux. La présence des papas permet alors de reprendre les plus grands qui seraient trop brutaux.

En pratique, au moment de constituer les équipes, nous alignons les enfants par ordre de taille et les répartissons ainsi en fonction du nombre de groupes que nous souhaitons créer. Cela a l’avantage de répartir les enfants en fonction de leur morphologie plutôt que de leur âge.

 

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